这一编描绘学生从感知期到责任期的完整成长地图。 它不按传统年级+学科划分，而是围绕六大能力域（稳当与感知、分辨与思维、理解世界、科学工具、表达连接、身体生存）构建模块化、可自主选择的结构。学生根据自身阶段、兴趣与能量自主组合模块，共同体仅提供最低建议路径（非强制）。 重点在于渐进交还决策权、责任与后果，让自治从技能训练变成内在习惯。